1.     Apprentissage professionnel dans les différents métiers de l’artisanat, qui s’est déroulé de la manière suivante :

·        Ecoute des enfants et choix des filières de formation

·        Sélection d’ateliers et de maîtres artisans dans les quartiers

·        Placements des enfants dans ces ateliers pour la formation pratique

·        Formation théorique suivant la filière au niveau du centre

·        Réactualisation des connaissances en français et alphabétisation en wolof sur des thèmes liés à la formation

·        Supervision au niveau des ateliers par des animateurs-relais

·        Evaluation lors des rencontres des cadres de concertations sectoriels

 

2.      Education civique sociale et juridique:

Épine dorsale du projet, cette dimension a permis d’arriver à un changement de comportement des enfants par rapport à leur milieu et leur ouverture aux autres acteurs sociaux au niveau local et national.

·        Information – Education – Communication (IEC)

·        Séances d’écoute individuelle et collective

·        Séances d’animation en groupes

·        Sortie pédagogique avec thèmes

·        Sujet de recherche individuel par enfant suivant un thème choisi par lui.

·        Activités socio éducatives et extra muros (Sketch, théâtre, Chants, poèmes, visite d’institution, d’organisation et d’entreprise)

·        Formation de relais santé communautaire

·        Pratique du sport

 

Au départ de l’action, l’objectif recherché qui était le retrait définitif des enfants de la décharge comme contribution à la lutte contre les pires formes de travail des enfants devait se traduire par les résultats suivants :

·        l’encouragement à l’éducation et à la formation des enfants

·        la mise en place d’un système d’éducation et de formation des enfants de la zone à travers l’érection d’un centre d’éducation et de formation qui peut servir dans la création de passerelles et soutenir plusieurs formes de réinsertion sociale (transferts des enfants vers les écoles et centres classiques, formation des jeunes, etc.) 

·        la reconnaissance sociale des récupérateurs à travers leur travail et la mobilité professionnelle des récupérateurs vers d’autres milieux professionnels

 

Au terme des 6 années d’exercice du projet, les résultats suivants ont été recensés :